RINCIAN PROGRAM PENDUKUNG VISI DAN MISI TK IT NURUL ILMI
| NO | INDIKATOR VISI | Program pendukung |
| 1 | A. Generasi Islam Yang Unggul | |
| a. Unggul dalam aktifitas keagamaan | – Pembiasaan sholat berjamaah (setiap Hari jum’at)
– Latihan Adzan (setiap Hari Jum’at) – Menghafal asmaul husna (Setiap Hari) – Tahfiz dari surah Al-Fatihah sd Ad-Dhuha (setiap Hari) – Tahfiz Doa dan hadis yang dilaksanakan setiap hari – Peringatan hari besar Islam |
|
| b. Unggul dalam bidang Olah raga | -kegiatan ekstra kulikuler, memanah (semester 1), drumband (semester 2)
– kegiatan fisik motoric setiap pagi |
|
| c. Unggul dalam bidang akademik | 1. Model pembelajaran yang digunakan model Sentra
adapun sentra yang di buka, sentra sains, sentra balok, sentra seni kreatifitas, dan sentra persiapan. 2. Siap dan matang secara intelektual dan emosional untuk ke jenjang SD dengan cara menstimulasi semua capaian perkembangan anak melalui bermain |
|
| B. Generasi Islam yang Berakhlak | Membudayakan senyum kepada semua siswa, guru dan orangtua
Membudayakan salam kepada semua siswa, guru dan orangtua Membudayakan sapa kepada semua siswa, guru dan orangtua Membudayakan sopan kepada semua siswa, guru dan orangtua Membudayakan santun kepada semua siswa, guru dan orangtua
Menanamkan karakter sikap Jujur · Amanah · Sidiq · Fatonah · Disiplin · Sportif · Tanggung jawab · Percaya diri · Hormat kepada orang tua dan guru · Menyayangi sesama · dan Suka menolong melalui kegiatan pembiasaan dan bercerita/ mendongeng. Pembiasaan mengucapkan kata2 thoyyibah |
|
| C. Generasi Islam yang Cerdas | ||
| -Kreatif sesuai syariat Islam
– Inovatif sesuai syariat Islam |
Program yang dikembangkan:
Belajar melalui bermain Dengan di bukanya sentra yang mendukung , Diantaranya sentra sains, sentra balok, sentra seni kreativitas, sentra persiapan dan sentra cooking serta Kegiatan OUTING CLASS sesuai dengan tema yang dilaksanakan. |
|
| D. Genarasi Islam yang Memiliki keterampilan hidup | ||
| Kemandirian
Kepemimpinan |
-Pembiasaan mengambil keputusan secara mandiri, merencanakan memilih, memiliki inisiatif untuk belajar atau melakukan sesuatu tanpa harus dibantu pada proses bermain . | |
| Menejemen waktu | -pembiasaan datang tepat waktu
-pembiasaan mengetahui aturan kelas dan dapat mengatur dirinya sendiri |
|
| Komunikasi | -pembiasaan mengucapkan kata Toyyibah
Mampu berinteraksi bekomunikasi dengan teman sebaya |
|
| Kolaborasi | Merancang kegiatan permainan yang merangsang kemampuan bekerjasama dalam meyelesaikan kegiatan main | |
| Kepemimpinan | Pembiasaan berani dan percaya diri tampil di depan teman2nya pada saat baris didepan kelas. |